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THEODORE WILLIAM SCHULTZ

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T HEODORE WILLIAM SCHULTZ (Arlington, Dakota del Sur, 1902 - Evanston, Illinois, 1998) Economista estadounidense que recibió el premio Nobel de Economía de 1979, junto a William Arthur Lewis, por sus estudios sobre el capital humano y su contribución teórica para el desarrollo económico, en especial en los países del Tercer Mundo. Sus trabajos se enmarcaron dentro de la teoría del desarrollo, con la explicación de los factores que hacen posible el crecimiento económico de un país; partiendo de la situación de pobreza que afecta a los países en vías de desarrollo, concluyó que sólo el progreso de la agricultura conduciría a un posterior proceso de industrialización bajo sólidas bases y, por tanto, a un desarrollo equilibrado y racional, al contrario del tipo de proceso vivido por estos países en la segunda mitad del siglo XX, del que ha sido uno de sus mayores críticos. En este sentido, puso de relieve el decisivo papel desempeñado por el "capital humano" en el secto...
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¿COMO SURGIÓ LA EDUCACIÓN NEOLIBERAL?

El origen específico del capital humano en el ámbito educativo, data de apenas poco más de cuatro décadas. cuando economistas de la ciudad de Chicago Theodore Schultz y Gary Becker en la década de los setenta, principiaron un discurso que sentó las bases de la economía de la educación, donde la teoría del capital humano destaca de manera importante.  Inicialmente Schultz, observó, que el aumento de trabajo y en el capital, medidos por horas de trabajo, y valor capital. Así se estableció que el gastó en la educación, no era tal, sino una inversión que aumentaba la capacidad productiva del trabajo. Las ideas básicas en las que Schultz se centró en concebir la educación como una inversión, dado que la educación no solo proporciona beneficios y satisfacciones a los sujetos, sino que incrementa su capacidad y calidad productiva. En esta teoría, el hombre, a través del desarrollo de actividades educativas, aumenta aquellas capacidades humanas que mejoran su perspectiva de ...
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